UNIDAD DE APRENDIZAJE 2	Historia de la educación en México: una mirada panorámica
Tema  o contenido Eje problematizador	Concepto de primer orden: Siglo XX. La “Revolución Mexicana” y los nuevos proyectos educativos: La creación de la SEP La casa del pueblo  La escuela rural mexicana  La creación de las normales rurales  Las misiones culturales  La educación socialista Conceptos de segundo orden: Tiempo histórico, espacio,  cambio-continuidad, causalidad, relación pasado-presente, fuentes, sujetos.
Sesión (hr)	4 horas
Aprendizaje esperado	Utiliza adecuadamente las fuentes primarias y secundarias de la  historia y las incorpora en la construcción del conocimiento histórico con sus alumnos.
Criterios de evaluación y medio	Dominio sobre los conceptos históricos de primer y segundo orden  Habilidad para analizar fuentes primarias y secundarias Formatos analíticos: sucesos, procesos, personajes y conceptos o nociones históricas Actitud demostrada en el desarrollo de las actividades. Considerar: La teoría de la evaluación de Ma. Antonia Casanova “La evaluación educativa: escuela Básica”.
Recursos:	Fuentes históricas primarias: 1.- Plan de San Luis 2.- Discurso de José Vasconcelos en la inauguración del edificio de la SEP. 3.- Fototeca nacional Casasola (Casa del pueblo, Escuela rural mexicana; Archivo y edificio histórico, de la primer misión cultural 1923 en Zacualtipán, Hgo.) 4.- La creación de las normales rurales (Archivo histórico de la Escuela Normal Rural “Luis Villarreal”, El Mexe, Hgo.) 5.- Reforma del Art. 3° Constitucional de 1934. 6.- Documentos que apoyaron a la Reforma Educativa de 1934.
Apertura ( 60 minutos)	Plenaria para socializar las ideas del tema a tratar.
Desarrollo: (120 minutos)	Revisión y análisis de las fuentes primarias Elaboración de formatos analíticos. Conclusiones
Generalización y cierre: (60 minutos)	Contrastación de los aprendizajes iniciales con los nuevos aprendizajes. Lectura de narrativas y elaboración de conclusiones sobre el tema y sobre el proceso
Evidencias de aprendizaje	Formatos analíticos, narrativas breves y conclusiones.
Bibliografía:	Solana, F. et al. (2005) Historia de la educación pública en México (1876.1976). México: Fondo de Cultura Económica. 2010.